quarta-feira, 7 de outubro de 2009

campanhas de sensibilização


DIZ NÃO Á FOME!





Em 2020, uma em cada quatro crianças será subnutrida, passará fome.




NÃO AO RACISMO!

Seja de cor
ou pele seja
não importa a diferença
o que importa é o coração
que é igual a todas as cores
ele não rejeita ninguém
e trata o ser humano por igual
quem somos nós afinal
para apontar o dedo a quem seja
Deus quer da mesma maneira
o amarelo,
o vermelho,
o branco,
ou de qualquer branco
nós aqui na terra
e devemos respeitar o ser humano
para nós também sermos respeitados
não ao racismo
e sim á vida
porque ela é mais importante para todos nós.




NÃO AO TRÁFICO DE SERES HUMANOS!



No mínimo 1,2 milhão de crianças são vendidas por ano no mundo.





CONTRA A SIDA!


Video de campanha contra a sida da mtv: http://www.youtube.com/watch?v=I3J80ttz11A



O medo da SIDA: http://www.youtube.com/watch?v=CeGFagtYtYw

Trabalho realizado por: Alexandre da Cruz Batalha, nº2, 9ºD

Melhoria das condições de higiene e salubridade!

No séc. XIX a descoberta de que certos micorganismos são os causadores de doenças infecciosas, levou os cientistas e as autoridades a dar prioridade à eliminação dos focos de contagio. As medidas anti-sépticas em meio hospitalar tornaram-se preocupações habituais. A implementação de sistemas de saneamento, de tratamento e distribuição de agua potável tem premitido eliminar importantes fontes de contagio, melhorando a saúde das populações.



A regular o tratamento dos resíduos sólidos urbanos também tem vindo a contribuir para uma melhoria das condicões de hegiene das populações. A construção de habituações regulamentada, de modo assegurar que todas as casas posuam as condições mínimas de salubridade, por exemplo: casa de banho, esgotos, água canalizada e ventilação adequada.





Salubridade é o conceito relacionado a uma situação ou condição (notoriamente ambiental) que não afecta, ao menos de forma potencial, a saúde das pessoas ali presentes.

Trabalho realizado por : Catarina carmo

Campanhas de sensibilização






































trabalho realizado por:
Andresa Trindade

Ordenamento do território e Qualidade do ambiente

Ordenamento do território:
O ordenamento do território é, fundamentalmente, a gestão da interacção homem/espaço natural. Consiste no planeamento das ocupações, no aproveitamento das infra-estruturas existentes e no assegurar da preservação de recursos limitados. Em Portugal, o Ministério do Ambiente, do Ordenamento do Território e do Desenvolvimento Regional é a entidade responsável pelo ordenamento do território.

PEOT:
Planos Especiais de Ordenamento do Território (PEOT) são instrumentos regulamentares e de orientação elaborados pela Administração Central, estabelecendo uma politica integrada de ordenamento do território, de modo a permitir um desenvolvimento socioeconómico e ambiental sustentável, em especial em zonas de recursos hídricos.


Qualidade do ambiente:
Estado das principais variáveis do ambiente que afectam o bem-estar dos organismos, particularmente dos humanos. A qualidade do ambiente em todo o planeta deveria ter como base o crescimento económico, o progresso social e a protecção ambiental. Estes três domínios (económico, social e ambiental), que se encontram interligados, devem distinguir-se em equilíbrio sustentável e mundial para assim serem um marco na qualidade de vida do universo.




Trabalho realizado por:
Emanuel Martins



quinta-feira, 9 de julho de 2009

quarta-feira, 17 de junho de 2009

segunda-feira, 8 de junho de 2009

Peddy-paper "Conhecer e sobreviver a um Tsunami"

As vedetas... no Peddy-paper dinamizado pela Universidade do Algarve em parceria com o Centro Ciência Viva do Algarve (muito obrigada pelo convite São!!)
Liguem a música


domingo, 7 de junho de 2009

Dia Mundial dos Oceanos - 8 de Junho



UAlg celebra Dia Mundial dos Oceanos em Faro com peddy paper sobre ondas de tsunami

8 de Junho com início às 09h30, no Largo da Pontinha, em Faro - 04.06.09

No dia 8 de Junho assinala-se o Dia Mundial dos Oceanos, data que o curso de Ciências do Mar da UAlg celebra com um peddy paper subordinado ao tema “Conhecer e Sobreviver a um Tsunami”. Esta é uma actividade destinada aos alunos do ensino básico da cidade de Faro, concebida pelos docentes do curso de Ciências do Mar e realizada em colaboração com o Centro de Ciência Viva do Algarve.

Na segunda-feira, dia 8 de Junho, data em que se assinala o Dia Mundial dos Oceanos, perto de 120 alunos do 8.º ano de escolaridade dos agrupamentos de escolas José Neves Júnior e Dr. Joaquim Magalhães estarão no Largo da Pontinha, em Faro, para, a partir das 09h30, começarem a seguir as os conhecimentos que lhes permitirão saber mais sobre como se forma e propaga uma onda de tsunami.

“Os participantes vão estar organizados em equipas de cinco a seis elementos, sendo que cada grupo deverá percorrer todo o percurso em aproximadamente 90 minutos”, explica a Prof.ª Maria Conceição Neves, directora de curso de Ciências do Mar e coordenadora desta actividade.

Assim, no primeiro ponto do peddy paper os alunos vão aprender mais sobre o que provoca uma onda de tsunami, palavra de origem japonesa que resulta da junção de tsu (porto ou ancoradouro) e nami (onda ou mar). “Será usado um questionário para identificar as possíveis causas de ondas de tsunami e dar a conhecer os factores que influenciam a propagação destas ondas”. Na prática, dado um sismo hipotético a sudoeste do Algarve, “os alunos vão ser desafiados a calcular o tempo de percurso da onda até Lisboa, Sagres e Vila Real de Santo António”, explica a docente.

A propagação de tsunamis será a etapa seguinte, que decorrerá no Atrium Saldanha, em pleno coração da capital algarvia. Recorrendo a simulações num tanque de ondas e em computador, a equipa do curso de Ciências do Mar explicará que diferenças existem entre as ondas normais e as ondas de tsunami.

A distribuição geográfica dos tsunamis no mundo, ou seja, em que locais são mais frequentes, será o exercício seguinte, após o qual os alunos da José Neves Júnior serão instruídos sobre como fugir ou sobreviver a uma destas vagas. “Nesta fase do peddy paper vamos convidar os participantes a traçar, nos mapas de quatro cidades algarvias, Lagos, Portimão, Faro e Tavira, os percursos de fuga em caso de alerta de tsunami, bem como a calcular o tempo de percurso para os vários trajectos”, continua Maria Conceição Neves.

O peddy paper “Conhecer e Sobreviver a um Tsunami” termina no Centro de Ciência Viva do Algarve, em Faro, com uma actividade que permite perceber o impacto deste tipo de ondas, através da comparação de imagens de Sumatra, antes e depois da catástrofe natural que abalou a costa do Índico em 2004.

O prémio para os membros da equipa vencedora será uma bolsa de investigador por um dia que permitirá aos alunos acompanhar uma actividade científica do curso de Ciências do Mar, que terá lugar no dia 17 de Junho na Praia de Faro. Aí, sob a orientação dos docentes Duarte Duarte e Alexandra Cravo, a equipa de alunos do ensino básico da José Neves Júnior vai efectuar uma saída de campo na Ria Formosa com os alunos dos 1.º e 2.º ano do curso de Ciências do Mar, em busca de diferentes ambientes intermareais.

“Durante o passeio pretende-se identificar diferentes ambientes dinâmico-sedimentares e níveis críticos da maré nos sedimentos, bem como diferentes tipos de reacções químicas associadas à oxidação da matéria orgânica”, explicam os coordenadores da actividade.

Após o passeio os alunos da José Neves Júnior terão ainda a oportunidade de realizar análises e outras actividades de pesquisa nos laboratórios da UAlg, sendo aí orientados por docentes e investigadores do Centro de Investigação Marinha e Ambiental (CIMA).


Celebração dos oceanos na UAlg termina com dia aberto a 25 de Junho

Durante os meses de Maio e Junho assinalam-se o Dia Europeu do Mar (20 de Maio) e o Dia Mundial dos Oceanos (8 de Junho). Para celebrar estas datas, a direcção de curso de Ciências do Mar, em colaboração com vários docentes da UAlg e outras instituições, preparou um programa com actividades de carácter lúdico e científico, com o objectivo de proporcionar, através da observação in loco, a abordagem de vários domínios ligados à temática do mar e dos oceanos.

O programa de actividades termina a 25 de Junho, dia em que os alunos do 12.º ano de escolaridade das escolas de todo o País são convidados a conhecer, nas instalações da UAlg, o curso de Ciências do Mar. “Vem explorar o Mar por um dia” é o mote desta actividade de abertura aos públicos potenciais do curso de Ciências do Mar, que a respectiva coordenadora, Maria Conceição Neves, considera “uma medida essencial para dar a conhecer o que fazemos aqui na universidade nesta área, mas também para explicar aos jovens quais são as saídas profissionais associadas a esta licenciatura”.

Além do peddy paper de 8 de Junho, que marca o Dia Mundial dos Oceanos, e da actividade lúdico-científica a 17 de Junho, que faz parte do prémio para a equipa vencedora, o programa de actividades para celebrar os oceanos contou com outras duas iniciativas. No dia 27 de Maio teve lugar, no Centro Náutico da Praia de Faro, uma actividade de canoagem, com uma vertente científica alusiva ao estudo da hidrodinâmica e do transporte de sedimentos na barra de São Luís, e a 3 de Junho os caloiros de Ciências do Mar embarcaram em Lagos a bordo da Caravela Boa Esperança, para realizarem pela primeira vez actividades científicas de observação e recolha de dados oceanográficos nas vertentes química, geológica, física e biológica.


retirado de:

http://www.algarvepress.net/conteudo.php?menu=-1&cat=Regional&scat=Ambiente&id=5295


A Turma 8ºD vai participar com 3 equipas!

Equipa 1:
Alex, Miguel, Adri, Filipe, Ema - 8ºlugar
Equipa 2: Ana, Andresa, Bia, Rita, Catarina, Tatiana - 4ºlugar
Equipa 3: Samuel, Iurie, Afonso, Ângelo, Liviu, Pedro, Markus - 5ºlugar

A Turma 7ºB vai participar com equipas!

Equipa 1-
Olga, Joana, Júlia, Celso, Carolina, Diana - 7ºlugar
Equipa 2-
Filipa, Inês, Dmytro, Luís, Denys, Pablo, João - 3ºlugar
Equipa 3-
Max, Bruno, Fábio. Ricardo, Daniela, Marc - 2ºlugar!!!
da classificação geral, mas com direito ao prémio de 1ºlugar a nível de escola





Miguel

Cachalote - Animal em vias Extinção Cachalote - Animal em vias Extinção ana.clara.abegao9815

Afonso

Tigre Branco - Animal em vias de extinção Tigre Branco - Animal em vias de extinção ana.clara.abegao9815

Alexandre

Arara azul grande

Assim que tiver tempo coloco aqui fotos

As vedetas....

Anastasiya

Cachalote

Lobo Ibérico

Lobo Ibérico

Dia Mundial do Ambiente - 5 de Junho


vai a:
http://www.unep.org/wed/2009/portuguese/facaalgo.htm

e faz qualquer coisa!!

quarta-feira, 27 de maio de 2009

domingo, 17 de maio de 2009

Recursos Minerais - Grupo 7

Recursos Minerais - Grupo 6

Recursos Minerais

Avaliação dos trabalhos

Como podem ver, faltam aqui imensos trabalhos...
Peço que os enviem o mais rapidamente, ou, se preferirem, os coloquem logo directamente no Blog.
A avaliação vai ser feita por todos vocês (heteroavaliação), nos "comentários": digam a avaliação que o trabalho merece e porquê. Essa tarefa conta para a vossa avaliação.
Podem (e devem...) colocar aqui vídeos / imagens / textos que estejam relacionados com os conteúdos.
Ao trabalho!
Prof.

Conflitos Provocados Directamente pelo Homem??Poluição hídrica??

Poluição das águas

I did it my way!



(original de Frank Sinatra)

And now, the end is near;
And so I face the final curtain.
My friend, Ill say it clear,
Ill state my case, of which Im certain.

Ive lived a life thats full.
Ive traveled each and evry highway;
And more, much more than this,
I did it my way.

Regrets, Ive had a few;
But then again, too few to mention.
I did what I had to do
And saw it through without exemption.

I planned each charted course;
Each careful step along the byway,
But more, much more than this,
I did it my way.

Yes, there were times, Im sure you knew
When I bit off more than I could chew.
But through it all, when there was doubt,
I ate it up and spit it out.
I faced it all and I stood tall;
And did it my way.

Ive loved, Ive laughed and cried.
Ive had my fill; my share of losing.
And now, as tears subside,
I find it all so amusing.

To think I did all that;
And may I say - not in a shy way,
No, oh no not me,
I did it my way.

For what is a man, what has he got?
If not himself, then he has naught.
To say the things he truly feels;
And not the words of one who kneels.
The record shows I took the blows -
And did it my way!

Queriam mudar o mundo? Conseguiram!

Pense de Novo. Conserve o seu Planeta.