sábado, 7 de fevereiro de 2009
sexta-feira, 6 de fevereiro de 2009
Objectivos para a Ficha
Objectivos para a Ficha
- Reconhecer a interdependência dos seres vivos do ponto de vista alimentar
- Compreender os conceitos de cadeia alimentar, nível trófico e teia alimentar
- Identificar os componentes de uma cadeia alimentar
- Identificar os diferentes níveis tróficos existentes numa cadeia alimentar
- Reconhecer o sol como fonte de energia indispensável à vida dos ecossistemas
- Reconhecer que os produtores, directa ou indirectamente, através da fotossíntese, servem de alimento aos restantes níveis tróficos
- Compreender que nos ecossistemas ocorre reciclagem permanente da matéria
- Explicar as perdas de energia e de matéria de um nível trófico para o seguinte
- Reconhecer o fluxo de energia como um fluxo unidireccional
- Referir o papel essencial dos decompositores na reciclagem da matéria
- Compreender o modo de formação e evolução de um ecossistema
- Conhecer o conceito de comunidade pioneira e de comunidade clímax
- Constatar o aumento da complexidade e diversidade das populações ao longo de uma sucessão ecológica
- Distinguir uma sucessão ecológica primária de uma sucessão ecológica secundária
- Interpretar dados presentes em textos, figuras, esquemas, tabelas ou quadros.
- Reconhecer a interdependência dos seres vivos do ponto de vista alimentar
- Compreender os conceitos de cadeia alimentar, nível trófico e teia alimentar
- Identificar os componentes de uma cadeia alimentar
- Identificar os diferentes níveis tróficos existentes numa cadeia alimentar
- Reconhecer o sol como fonte de energia indispensável à vida dos ecossistemas
- Reconhecer que os produtores, directa ou indirectamente, através da fotossíntese, servem de alimento aos restantes níveis tróficos
- Compreender que nos ecossistemas ocorre reciclagem permanente da matéria
- Explicar as perdas de energia e de matéria de um nível trófico para o seguinte
- Reconhecer o fluxo de energia como um fluxo unidireccional
- Referir o papel essencial dos decompositores na reciclagem da matéria
- Compreender o modo de formação e evolução de um ecossistema
- Conhecer o conceito de comunidade pioneira e de comunidade clímax
- Constatar o aumento da complexidade e diversidade das populações ao longo de uma sucessão ecológica
- Distinguir uma sucessão ecológica primária de uma sucessão ecológica secundária
- Interpretar dados presentes em textos, figuras, esquemas, tabelas ou quadros.
terça-feira, 3 de fevereiro de 2009
domingo, 1 de fevereiro de 2009
Mini - Teste Factores Bióticos
Resultados obtidos (para um máximo de 30%) agora já com os novos testes (para um total de 100%):
Afonso - 22 -------- Suf.
Alexandre - 28 ----- MB
Anastasiya - 26 ---- MB-
Andresa - 25 ------- S+
Ângelo - 8 ---------- I
Beatriz - 22 -------- B
Catarina - 16 ------- suf-
Emanuel - 13 ------- suf
Filipe - 21 ---------- b
Inês - 12 ----------- I
Iurie - 6 ------------ I
Adriano - 19 -------- b+
Liviu - 18 ----------- I+
Miguel - 30 --------- MB
Pedro - 11 ---------- I+
Rita - 24 ------------ B
Samuel - 21 --------- Suf.
Tatiana - 22 -------- B-
Afonso - 22 -------- Suf.
Alexandre - 28 ----- MB
Anastasiya - 26 ---- MB-
Andresa - 25 ------- S+
Ângelo - 8 ---------- I
Beatriz - 22 -------- B
Catarina - 16 ------- suf-
Emanuel - 13 ------- suf
Filipe - 21 ---------- b
Inês - 12 ----------- I
Iurie - 6 ------------ I
Adriano - 19 -------- b+
Liviu - 18 ----------- I+
Miguel - 30 --------- MB
Pedro - 11 ---------- I+
Rita - 24 ------------ B
Samuel - 21 --------- Suf.
Tatiana - 22 -------- B-
Para estudar....
Manual - páginas - 16, 20, 21, 22, 23, 29, 30, 32, 33, 42
Caderno de Actividades - páginas - 6, 7, 8, 9, 10, 11
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